Psicoastrología

Qué es la psicoastrología

La psicoastrología es la interacción del lenguaje sagrado y milenario de la astrología con el lenguaje psicológico. La Psicología Analítica de Carl Jung es la que facilitó el diálogo entre ambos conocimientos (luz y sombra; mitos y arquetipos; sincronicidades; imaginación dirigida; inconsciente personal y colectivo; camino de individuación).

En la clínica terapéutica se integra la Carta Natal, como herramienta clave. Enfocando las identificaciones y proyecciones, viendo a partir de la Matriz, experiencia de vida y “destino”, cómo opera la “sombra” e instancias de polarización.

Es a partir de observar la interdinámica manifiesta entre arquetipos, historia de vida personal, manifestaciones físicas, contexto cultural, valores y creencias, que pesquisamos los límites inconscientes de la persona en pos del despliegue personal.

El “destino” desde este tipo de astrología, es el creado por uno mismo, no es el destino “escrito”, en el sentido predictivo. Por tal motivo se apuntala en lo analítico y el libre albedrío. Es el Destino que se va gestando desde la polarización o negación de determinada energía que podemos “leer” en nuestra carta natal.

Formación en psicoastrología

La Formación en Psicoastrología comenzamos a dictarla en el año 2008; nació como resultado de la investigación y el trabajo de consultoría astrológica, diversas ramas de la psicología y el lenguaje corporal.

Aplicación del conocimiento psicoastrológico:

• Para desarrollarse como psicoastrólogo.
• Para complementar una profesión terapéutica y/o, educativa.
• Para intervenciones en empresas e instituciones educativas.
• Para aquellos que están en una búsqueda personal, en pos del el autoconocimiento.

“Los textos de psicología de las futuras generaciones mirarán atrás a los psicólogos modernos que trabajan sin ayuda de la astrología como si fueran astrónomos medievales trabajando sin ayuda del telescopio. (Richard Tarnas, Ph.D., profesor de psicología en el Instituto de Estudios Integrales de California; autor de La pasión del pensamiento occidental, además de Cosmos y psique: indicios para una nueva visión del mundo).

A lo largo de los cuatro años, o diferentes módulos, iremos aprehendiendo la articulación entre energía y psiquismo desde la propia vivencia.

“Vivencia” tanto desde el plano consciente de la experiencia, como aquella que ocurre como determinante externo a la propia voluntad; lo que llamamos “experiencias de destino”, las cuales también están hablando de nuestra propia matriz energética, y es donde se manifiestan nuestros potenciales en “sombra”. Como psicoastrólogos enfatizamos los aspectos psicológicos, de cómo la persona procesa la energía.

“(…) la profundidad de vuestra conciencia, determinarán la profundidad de vuestra capacidad para leer una carta astral…no podéis llevar a una persona a una profundidad mayor que la que vosotros hayáis alcanzado…la amplitud de vuestra experiencia, de vuestra educación y de vuestra comprensión intuitiva de vosotros mismos es lo que os irá enriqueciendo como astrólogos y no el manejo de las técnicas…” Oscar Adler en El Hilo Mágico.

Con el fin de desarrollar capacidades que permitan captar la dinámica holística, transitaremos por la historia, la psicología, filosofía, sociología, antropología, mística, mancias, y prácticas corporales. Para que al finalizar la Formación, la noción “unidad cuerpo-mente-espíritu”, no sea sólo un concepto teórico, sino una comprensión in-corporada.

“Los arquetipos viven en los mitos” – Carl Jung.

Mediante prácticas recreativas nos acercamos al mundo simbólico. El análisis de películas, la lectura de relatos míticos, nos permiten comprender la compleja interrelación entre Mitos (arquetipos), Signos y Planetas.

Pedagogía

En cuanto a las fundamentaciones teóricas, proponemos ir a las “fuentes”, para crear un espíritu crítico e indagador del conocimiento. De esta forma tamizar preconceptos y evitar todo tipo de “saber cerrado” que estereotipan y cristalizan el saber. La experiencia nos ha mostrado que el “abrir sentido” permanentemente, estimula la creatividad.

En el hecho fenomenológico emerge lo creativo y único, por lo tanto, a pesar que se deberá cumplir en tiempo y forma con el contenido del programa, se trabajará con el emerger tanto individual como colectivo; con la interdinámica grupal de aprendizaje.

Entrar en la visión fenoménica implica cuestionar todo tipo de preconceptos, fijaciones, creencias, hábitos y costumbres que simplemente actuamos por inercia y convención tácita; sin darnos cuenta que la falta de conciencia de todo ésto, nos impide descubrir nuestra ‘esencia’ y desarrollarnos como individuos únicos y creativos… Por esta razón indagaremos, entre otros, en los conceptos de tiempo-espacio, tan obvios y a la vez tan desconocidos…

La mayéutica socrática: “El conocimiento está en uno mismo”… Es el criterio pedagógico que atraviesa todo el desarrollo de nuestros cursos, talleres y seminarios.

El abordaje de un sujeto como unidad bio-psico-social-espiritual, exige sumar a la dimensión simbólicoenergética que nos brinda la carta natal, un mínimo análisis sociohistórico que nos permita observar las construcciones culturales y creencias en la evolución de la humanidad; una aproximación a las grandes teorías psicológicas; y la comprensión del lenguaje corporal, comprendiendo al cuerpo como unidad cuerpomente, que vehiculiza y atesora, desde nuestros más grandes miedos, bloqueos y condicionamientos culturales; hasta la más maravillosa corriente de amor, trascendencia y liberación.

El concepto de “red”, lo colectivo y lo social, son vitales para el análisis.

Lo sistémico es esencial en todo abordaje: Al analizar una carta natal, estamos analizando una red familiar. El sujeto nunca puede ser abordado como un ente aislado e individual. Se tratará de esbozar, a partir de la “red familiar”, qué núcleos energéticos vienen instituyéndose como “sombra”. Integrando las cartas natales (evaluando las cargas energéticas, cuantitativamente hablando) con los fenómenos de relación y comunicación.

Clases y objetivos

Las clases son téorico prácticas, articulando la teoría con la experiencia personal.

Los seminarios mensuales operan como “laboratorios de experimentación de la energía”, utilizando diversos recursos arte terapéuticos, lúdicos y corporales para flexibilizar el contacto con el propio cuerpo y poder “abrir los sentidos” a nuevas percepciones desde el despertar astrológico.

* En la enseñanza a distancia se suple a través de imaginaciones dirigidas y trabajos corporales guiados *

La dinámica grupal es parte esencial del proceso de aprendizaje. Hacemos foco en el compartir espontáneo de experiencias individuales que emergen en lo grupal.

Los conceptos fundamentales, “columna vertebral” de la cursada son:

• Luz y sombra.
• Polaridad y proyección.
• Mitos y arquetipos.
• Condicionamientos culturales.
• Complejos y Mecanismos defensivos.
• Red sistémica familiar.

Objetivos específicos

• Facilitar la exploración y la vivencia personal de los arquetipos, sus manifestaciones y funciones energéticas.
• Desarrollar la capacidad intuitiva para captar y definir “lógicamente” hechos “azarosos”; para lograr decodificar en las “coincidencias significativas” patrones simbólicos del inconsciente.
• Identificar y resignificar creencias y pautas culturales que condicionan el despliegue personal.
• Desmistificar la concepción de lo bueno o malo; comprendiendo el ritmo bipolar de la energía.
• Tratar de liberarse de preconceptos y prejuicios que impiden comprender y empatizar con lo diferente.
• Despertar el espíritu científico.
• Trabajar la congruencia entre los conocimientos adquiridos y el accionar cotidiano.
• Integrar cuerpo-mente-espíritu.
• Captar la dinámica holística del conocimiento.

Contenidos que acompañan la formación

Programa

Introducción al lenguaje sagrado de la astrología.

Comprensión de la dialéctica dionisíaca-apolínea.

El camino del Héroe. El descenso al Hades.

Ciclos. Cartas comparadas. Herencia energética (red vincular). Supervisión de casos.

Cada nueva conceptualización está en una interdinámica con la formación de complejos y defensas; con la ética de KromaK y con la idea de Luz y Sombra, búsqueda del Sí-Mismo (integración y trascendencia) desde la psicología junguiana.